CHINITA TÚ, CHINITO YO

Moli ha llegado en su paracaídas de un nuevo país: CHINA. Quiere contarnos  la nueva aventura que ha vivido en la ciudad de los farolillos rojos.

    

     

Os presentamos algunos vídeos  sobre las características más importantes de esta cultura: calles, vestimenta, escritura , comida, fiestas, características físicas, escritura.

Comenzamos con otra amiga, Tina y los Fieltronitos: visita a china.

En clase, hemos construido ,a nuestra manera, la Gran Muralla China. Sabemos que está construida a lo largo de las montañas. Es muy larga,curva. Está considerada una de las Siete Maravillas del Mundo Moderno.

                                 

Gracias a la colaboración familiar el rincón comodín o temático  se ha formado con múltiples objetos típicos: gorros para ellos, sombrillas para elllas, abanicos chinos (pai-pai), animales, letras chinas,calendarios,marionetas,brújula, tangram, yoyós,cometas y paletas de pin-pon.

De momento, nos hemos centrado en sus juegos.Hemos aprendido que los puzzles chinos se llaman tangram.

                                                                     

                         

Además, nos encanta bailar el yo-yó.
                                                       

  Y también hemos estado practicando con el diávolo y  el pin-pon.

Moli nos trajo los palillos chinos. Sabemos que los chinos utilizan los palillos en lugar de los cubiertos. 

En este episodio de Caillou: "Los palillos", Sara  nos enseña  la comida china y el uso de los palillos.




En el rincón "Arroz tres delicias", practicamos con pompones y palillos con mucha paciencia. En este motivador rincón,estamos aprendiendo,además de utilizar los palillos,a hacer series,a clasificar por colores y tamaños, y a afianzar la motricidad fina

                                 
                                   

     

COCINA PARA NIÑ@S

Para que nuestro cuerpo funcione adecuadamente, necesitamos que la alimentación sea variada,sana y equilibrada. Desde la escuela,y en colaboración con la familia,debemos fomentar y proponer  hábitos alimenticios saludables.

Cuando Moli llegó del Polo Norte, nos contó que comen los esquimales o inuits.  Su dieta está basada en la caza del caribú, osos polares, ballenas y focas. Pero ¿qué clase de peces pueden pescar?

Pueden pescar numerosas especies de pescado, pero hemos destacado la perca, el salmón y la trucha, que son los que normalmente comemos aquí, aunque también está el bacalao. Para ello utilizan las redes, la caña de pescar y el arpón kakivak.

También pueden pescar una ballena, aunque es necesario varios esquimales por su grandiosidad. Para ello utilizan el arpón unaaq porque tienen la costumbre de arponear antes de cazar o pescar en este caso. Luego utilizarán redes para sacarla del mar. 

De la ballena se aprovecha casi todo y se hace un reparto de la carne,entre todos,de manera equitativa. Para pescar peces pequeños,hacen un agujero en la nieve.

                                                         

En clase, elaboramos una receta  llamada "Pez Juguetón" con un ingrediente principal ,el salmón noruego (uno de los países que forman parte del círculo polar ártico).

Es un alimento saludable para nuestro cuerpo . Tiene mucho omega tres y fósforo. Mejora la memoria y la concentración.

La elaboración fue sencilla y divertida gracias a la colaboración familiar. El proceso de elaboración es el siguiente:

1. Pon  1 rebanada de pan en un plato azul simulando el mar.

2. Corta tres trocitos de lechuga.Coloca uno arriba(aleta), otro abajo(aleta),y un tercero      detrás de la rebanada,simulando la cola del pescado

3. Forma las escamas con el salmón.

4.Coloca el ojo con una aceituna.

                              

                          

 Además,Hemos iniciado esta semana, el plan: "Creciendo en Salud",propuesto por la Consejería de educación de la Junta de Andalucía, para los centros de Educación infantil y Primaria. Por ello, hemos degustado varias frutas: manzanas, peras, mandarinas, y  zumo de naranja.

Ha sido todo un éxito!!!!!.

                                       

Nos despedimos con la canción de Dientín que ya forma parte de la vida de clase y  un vídeo y canción de frutas. A  disfrutar!!!

UN PASEO EN TRINEO

En esta ocasión, Moli, llegó heladito, con su parka, capucha y  botas adecuadas para el frío. Ha llegado del Polo Norte y así, apareció en nuestra clase, vestido de esquimal  o inuit.

     

Nos contó que  pasó mucho miedo cuando se encontró con un oso polar,que tenía mucha hambre. Gracias a su amigo Navuk, que le rescató con su trineo, pudo huir.

De  la mano de  Navuk, Moli ha descubierto como es la vida en el Polo Norte.

A continuación vemos un resumen del cuento: "Un paseo en trineo" en pictogramas.

 Y  podéis disfrutar con la canción  de Nanuk,el esquimal.

Gracias a la colaboración familiar, las clases se han  ambientado en el Polo Norte.

 

Nos encantó pescar al modo inuit o esquimal, es decir, haciendo un agujero en el hielo.

Lo pasamos fenomenal, al  reproducir con distintos materiales sus esculturas de piedra (inukshuk) que sirven para orientar y proteger al viajero que pase por allí.

Disfrutamos especialmente, resolviendo algunas interrogantes y/o dudas acerca de los animales árticos como:

-¿ los pingüinos  viven en el Polo Norte? No. Viven en zonas frías y heladas pero en el Polo Sur.

- ¿ nadan los osos polares?  Si. 

-¿ Hay  tortugas? No hay tortugas ni ningún reptil.

 Todas nuestras dudas se resolvieron gracias a los libros que aportamos desde casa,que nos proporcionan una valiosa información  y a los vídeos que hemos visto en clase,que refuerzan y completan la información sobre los animales del Ártico o Polo Norte.

                                                                                                                                                                                                                                             
                                       

   

                                                                                       

                                                            

Para terminar , comentar que nos llamó la atención  la historia de un perro siberiano, un Husky llamado Balto. Llevó en trineo  unos medicamentos vitales para unos niños enfermos hasta una aldea incomunicada por los mares congelados y la gran tormenta. Aprendimos  que los animales pueden ayudarnos y hacer la paz como nosotros.